UMA AVALIAÇÃO FORMATIVA BASEADA NA INTERATIVIDADE DOS ATORES EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

Resumo

Este artigo analisa a relação entre a forma de avaliar os alunos, que não seja somente aquela que possua como objetivo a classificação, mas que também considere aspectos cognitivos, afetivos e relacionais, bem como o grau de interatividade dos AVAs para precisar a integração de participação e os relacionamentos presentes nesses ambientes.