TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO UTILIZADA COMO SUPORTE AO ENSINO PARA DIMENSIONAMENTO DE SISTEMA DE HIDRANTES PREDIAIS NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP)

Aderson Guimarães Pereira, Carlos Fernando de Araújo Junior

Resumo


O trabalho demonstra que a aplicação da aprendizagem, baseada em problemas (problem based learning PBL), no ensino de segurança contra incêndios, em especial nas atividades para o dimensionamento de sistema de hidrantes prediais, possibilita uma abordagem capaz de promover a aquisição de conhecimentos pelos alunos, ao mesmo tempo em que os ajuda a desenvolver habilidades e atitudes profissionais desejáveis.

Palavras-chave


Aprendizagem. Ensino. Hidrantes. Incêndio. PBL. Segurança.

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