TARDE DO SABER
DOI:
https://doi.org/10.33947/1980-6469-v15n2-3917Palavras-chave:
Formação continuada, Capacitação de Recursos Humanos.Resumo
O objetivo deste artigo é relatar o projeto Tarde do Saber, desde sua concepção até sua execução. A Tarde do Saber foi planejada como uma ação conjunta de três programas de pós-graduação da Universidade Univeritas UNG: Programa de Pós-Graduação em Odontologia, Enfermagem e Geociências. O envolvimento dos três programas foi considerado importante, pois cada programa poderia transmitir diferentes áreas de conhecimentos, atraindo, assim, um público diverso. Desta maneira, a intenção foi promover um contínuo interesse dos professores do ensino fundamental em ciência, pois sabe-se que uma maneira de evoluir o país (em todos os sentidos) é estimular o desenvolvimento da ciência neste país. Porém uma frustrante experiencia foi encarada, uma vez que não houve interesse por parte desses professores em participar deste projeto. Frente a este resultado negativo, optou-se por realizar a Tarde do Saber, como uma atividade dentro das Aulas de Trabalho Pedagógico Coletivo (ATPC) promovido pela Diretoria de ensino regional de Guarulhos-SP, cujo objetivo é consolidar as práticas pedagógicas previstas pela Secretaria de Educação assim como o aperfeiçoamento dos docentes com vistas às avaliações para qualificação e evolução profissional. Além disso, somente o Programa de Pós-graduação em Odontologia continuou com a atividade. Esta experiência mostrou que a atividade TARDE DO SABER pode contribuir para a formação continuada dos docentes da educação básica e assim, pode-se contribuir para a constante preocupação sobre a formação possivelmente deficiente dos docentes da educação básica.Downloads
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Publicado
2020-07-16
Como Citar
Giro, G., Damasceno, J. T., Oliveira Queiroz, J. A., Figueiredo, N. F., Retamal-Valdés, B. S., Roscoe, M. G., … Bueno-Silva, B. (2020). TARDE DO SABER. Revista Educação - UNG-Ser, 15(2), 108–113. https://doi.org/10.33947/1980-6469-v15n2-3917
Edição
Seção
Reflexões e Experiências