Paula, V.S. de 2019. UM DIÁLOGO MATEMÁTICO ENTRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A PROPOSTA CURRICULAR DE GUARULHOS - QSN. Revista Educação - UNG-Ser. 14, 1 (maio 2019), 61–68. DOI:https://doi.org/10.33947/1980-6469-v14n1-3498.