da Conceição, S.C. e Ribeiro, C.M. da S. 2019. CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DE FUTUROS PROFESSORES DA EDUCAÇAO INFANTIL E ANOS INICIAIS NO AMBITO DO PARALELISMO ENTRE RETAS. Revista Educação - UNG-Ser. 14, 1 ESP (set. 2019), 75–85. DOI:https://doi.org/10.33947/1980-6269-v14n1-3744.