Thomé, M. L. E., & Lopes, M. I. (2017). O PAPEL DETERMINANTE DO ESPAÇO ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA ALUNA INCLUIDA. Revista Educação - UNG-Ser, 12(1), 06–14. Recuperado de https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/1963