Moreira, L. dos S., & Moura, A. C. de O. S. de. (2018). ESCREVER COMO AÇÃO FORMATIVA: REGISTROS DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO. Revista Educação - UNG-Ser, 13(2), 67–76. Recuperado de https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/3439