DE ANDRADE LIMA, Tatiani; DA ROSA, Rodrigo. MODELAGEM DE UM AMBIENTE DE ENSINO A DISTÂNCIA IMERSIVO COMO FORMA DE APOIAR PROFESSORES E ALUNOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. Revista Educação - UNG-Ser, [S. l.], v. 11, n. 3 ESP, p. 72, 2017. Disponível em: https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/2473. Acesso em: 18 jul. 2024.