MIOLA, Adriana Fátima de Souza; PEREIRA, Patrícia Sandalo. ANÁLISE DAS INTERAÇÕES E DAS MEDIAÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DURANTE UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA. Revista Educação - UNG-Ser, [S. l.], v. 14, n. 1 ESP, p. 36–53, 2019. DOI: 10.33947/1980-6269-v14n1-3913. Disponível em: https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/3913. Acesso em: 3 jul. 2024.