Flório, Marcelo. 2018. “DESCOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO: A INSERÇÃO DA CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS”. Revista Educação - UNG-Ser 13 (1):105-17. https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/3265.