Miranda, S. L. F. de (2014) “COMPARAÇÃO ENTRE DUAS TÉCNICAS DE LEITURA DO CKECKERBOARD DNA-DNA HYBRIDIZATION”, Revista Educação - UNG-Ser, 9(2 ESP), p. 59. Disponível em: https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/1798 (Acessado: 27 julho 2024).