Thomé, M. L. E. e Lopes, M. I. (2017) “O PAPEL DETERMINANTE DO ESPAÇO ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA ALUNA INCLUIDA”, Revista Educação - UNG-Ser, 12(1), p. 06–14. Disponível em: https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/1963 (Acessado: 18 julho 2024).