de Andrade Lima, T. e da Rosa, R. (2017) “MODELAGEM DE UM AMBIENTE DE ENSINO A DISTÂNCIA IMERSIVO COMO FORMA DE APOIAR PROFESSORES E ALUNOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM”, Revista Educação - UNG-Ser, 11(3 ESP), p. 72. Disponível em: https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/2473 (Acessado: 18 julho 2024).