Moraes, S. P. de (2017) “PRÁTICAS ESCOLARES: HOMOFOBIA E RESISTÊNCIAS – A CONSTRUÇÃO DE UM CAMPO CRÍTICO DE CONHECIMENTO”, Revista Educação - UNG-Ser, 12(1 ESP), p. 07–14. Disponível em: https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/2880 (Acessado: 17 julho 2024).