Flório, M. (2018) “DESCOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO: A INSERÇÃO DA CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS”, Revista Educação - UNG-Ser, 13(1), p. 105–117. Disponível em: https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/3265 (Acessado: 17 julho 2024).