Paz, Ivoneide Dias da, e Marcelo Franco Leão. “O USO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO DIFERENCIADAS PARA PROMOVER APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS EM AULAS DE QUÍMICA”. Revista Educação - UNG-Ser 13, no. 1 (outubro 8, 2018): 45–58. Acessado julho 17, 2024. https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/2760.