Miola, Adriana Fátima de Souza, e Patrícia Sandalo Pereira. “ANÁLISE DAS INTERAÇÕES E DAS MEDIAÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DURANTE UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA”. Revista Educação - UNG-Ser 14, no. 1 ESP (setembro 23, 2019): 36–53. Acessado julho 3, 2024. https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/3913.