de Sena WN. AS POLÍTICAS CURRICULARES DE INSERÇÃO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: PERSPECTIVAS E DESAFIOS. Rev.Educacao [Internet]. 23º de janeiro de 2025 [citado 5º de fevereiro de 2025];19(1):e1915100. Disponível em: https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/5100