PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA EDUCACIONAL
DOI:
https://doi.org/10.33947/2316-7394-v9n1-4182Resumo
A lista de conhecimentos e habilidades necessária para o pleno exercício da cidadania no século XXI é extensa, incluindo o pensamento computacional, o qual pode apoiar e relacionar-se com outras áreas, pois os conceitos de pensamento computacional aliados a sua proposta fornecem métodos para a resolução de problemas , em especial na matemática, onde esses princípios da computação podem ser utilizados sob a perspectiva de desenvolvimento cognitivo dos alunos das séries iniciais, como forma de organização do pensamento, das ideias e das propostas de solução. Dentro desse contexto, de um lado os conceitos do pensamento computacional e do outro lado as competências necessárias aos alunos de matemática das séries iniciais, e tendo como referência os Parâmetros Curriculares Nacionais, No intuito de disseminar o pensamento computacional na educação básica, diversas ações têm sido realizadas a nivel de computação , como etapas do pensamento computacional , a relação do pensamento computacional com a robotica , a programação algoritmica computacional e a convenção interdisciplinar do pensamento computacional no cotidiano
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