IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM NA QUALIFICAÇÃO DO SUS: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO

Resumo

Buscou-se, através de um estudo bibliométrico, conhecer o perfil e as características dos estudos sobre a formação em enfermagem voltada para o Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil, de 2005 a 2015. Os descritores escolhidos para realizar a busca dos estudos, em outubro de 2015, na Biblioteca Virtual em Saúde, foram: “Educação em Enfermagem” and “Ensino” and “Sistema Único de Saúde”. Foram encontrados 147 estudos, desses, 25 contemplavam os critérios de inclusão. As temáticas criadas para organização dos resultados, após a leitura minuciosa dos artigos foram: Diretrizes Curriculares Nacionais da Enfermagem como norteadoras dos Planos Pedagógicos das escolas de enfermagem; Transição dos métodos tradicionais de ensino para o uso de metodologias ativas. Hegemonicamente, os estudos enfatizam a importância de formar profissionais reflexivos e autônomos, comprometidos com a ética e a cidadania. Os estudos encontrados foram escassos, apesar da relevância da temática. Sugere-se que sejam produzidas outras pesquisas nesse âmbito, com vistas ao constante aprimoramento da formação em enfermagem e, por conseguinte, a qualificação do SUS.