PROFESSOR PRÉ-SERVIÇO E O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA PEDAGÓGICA NO CURSO DE LETRAS

Abstract

O objetivo desse trabalho é identificar como o curso de Letras é organizado para desenvolver a competência pedagógica dos futuros professores e para isso analisarei as diretrizes curriculares para o Curso de Letras, o Plano da disciplina de Prática de Ensino de Língua Estrangeira e os objetivos do curso. A partir desses levantamentos, verificarei em que medida o curso se preocupa em preparar esses futuros professores para se tornarem professores reflexivos. Pude observar que as propostas apresentadas no Projeto Político Pedagógico e no Plano de Ensino de Prática de Ensino se apresentam de maneira bastante inovadora, porém o desenvolvimento da habilidade reflexiva é registrado apenas para cumprir uma obrigatoriedade administrativa. A efetiva preocupação se faz com o planejamento em relação ao conteúdo da língua estrangeira, com ênfase na gramática e na oralidade para o ensino da língua estrangeira no Ensino Médio da escola pública, para grandes grupos.