A INTERAÇÃO ALUNO - TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A REFLEXÃO DE UMA EXPERIÊNCIA

Autores/as

  • Cadidja Dayane Sousa do Carmo Universidade Federal do Maranhão
  • Mayra Moura Franco Universidade Federal do Maranhão
  • Fernanda Ferreira Lopes Universidade Federal do Maranhão
  • Ana Emília Figueiredo de Oliveira Universidade Federal do Maranhão

Palabras clave:

Educação a Distância, Relações Interpessoais, Tutor, Aluno.

Resumen

O presente trabalho relata a experiência de tutoria em educação a distância no Curso de Especialização em Saúde da Família da Universidade Aberta do SUS (UNASUS), na Universidade Federal do Maranhão (UFMA). O objetivo é destacar os aspectos relacionados à interação entre aluno e tutor, com ênfase na sua necessidade e positivas repercussões no seu desenvolvimento. Os processos comunicativos e interativos aconteceram em um Ambiente Virtual de Aprendizagem, com reconhecida importância do acompanhamento e orientação adequada do tutor como papel fundamental na satisfação e no aprendizado do aluno. Para isso, a experiência na tutoria foi pautada na busca da menor distância entre tutor e aluno, como meio facilitador desta relação, considerada o caminho para os melhores resultados no processo ensino-aprendizagem. Os principais pontos abordados foram as possíveis causas de distanciamento entre aluno e tutor e as condutas que podem ser adotadas para uma interação humanizada entre os atores envolvidos. Diante disso, o presente trabalho sugere que a qualidade da referida interação deve ser considerada como uma das principais metas do curso tendo em vista sua influência positiva exercida em todos os aspectos responsáveis pelo aprendizado do aluno.

Biografía del autor/a

Cadidja Dayane Sousa do Carmo, Universidade Federal do Maranhão

Mestrado em Odontologia, Universidade Federal do Maranhão, UFMA; tutoria da Universidade Aberta do SUS/UFMA.

Mayra Moura Franco, Universidade Federal do Maranhão

Mestrado em Odontologia, Universidade Federal do Maranhão, UFMA; tutoria da Universidade Aberta do SUS/UFMA.

Fernanda Ferreira Lopes, Universidade Federal do Maranhão

Doutorado em Patologia Oral, UFRN; Professora Adjunto da Universidade Federal do Maranhão; Coordenadora Adjunta da Universidade Aberta do SUS/UFMA.

Ana Emília Figueiredo de Oliveira, Universidade Federal do Maranhão

Doutorado em Radiologia Odontológica, UNICAMP; Professora Associado da Universidade Federal do Maranhão; Coordenadora Geral da Universidade Aberta do SUS/UFMA.

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Publicado

2017-12-21

Cómo citar

Sousa do Carmo, C. D., Franco, M. M., Lopes, F. F., & Oliveira, A. E. F. de. (2017). A INTERAÇÃO ALUNO - TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A REFLEXÃO DE UMA EXPERIÊNCIA. Revista Educação - UNG-Ser, 12(1), 49–57. Recuperado a partir de https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/2125

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2017)

Sección

Reflexões e Experiências

Licencia

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