A SAÚDE DO ADOLESCENTE IMIGRANTE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Autores

  • Caroline Terrazas Universidade Federal de São Paulo
  • Maria Sylvia de Souza Vitalle Universidade Federal de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.33947/1980-6469-v15n2-3937

Palavras-chave:

Imigração, Adolescente, Emigração, Saúde do Adolescente, Comportamento do Adolescente

Resumo

Questões da adolescência costumam ser potencializadas em adolescentes imigrantes. Assim, o objetivo desta revisão é identificar o que, atualmente, se discute sobre a saúde destes adolescentes. Foi realizada uma revisão sistemática na base de dados PubMed e foram localizados 96 artigos. A seguir, foram feitas a seleção inicial, leitura e identificação dos trabalhos que tratavam exclusivamente sobre saúde e adolescente imigrante. Dos três trabalhos selecionados ao final deste processo, um aponta para o stress relacionado à adaptação cultural de jovens imigrantes, incluindo quadros de depressão e ansiedade; o segundo artigo refere-se ao consumo de álcool, tabaco e maconha por adolescentes com e sem antecedentes de imigração; e o terceiro aponta para o trauma e saúde mental de adolescentes durante os períodos da pré-migração, migração e pós-migração. Apesar do intenso movimento migratório e do quanto isto afeta a saúde desta população, os trabalhos que abordam a saúde dos adolescentes são escassos e oferecem poucas informações relevantes sobre esta questão.

Biografia do Autor

Caroline Terrazas, Universidade Federal de São Paulo

Enfermeira, Doutoranda do Programa de Pós-Graduação Educação e Saúde na Infância e Adolescência, Universidade Federal de São Paulo

Maria Sylvia de Souza Vitalle, Universidade Federal de São Paulo

Professor Permanente do Programa de Pós-graduação Educação e Saúde na Infância e Adolescência, Universidade Federal de São Paulo; Prof. Adjunto Dr e Chefe do Setor de Medicina do Adolescente, Escola Paulista de Medicina, Universidade Federal de São Paulo

Downloads

Arquivos adicionais

Publicado

2020-07-16

Edição

v. 15 n. 2 (2020)

Seção

Artigos de Revisão

Licença

O envio de qualquer colaboração implica automaticamente a cessão integral dos direitos autorais à Revista Educação, a qual não se obriga a devolver os originais dos textos enviados. É autorizada a reprodução parcial ou total dos mesmos desde que consultada formalmente a Secretaria da Revista e citada devidamente a fonte. Não haverá venda nem distribuição de artigos separadamente. TERMO DE ISENÇÃO DE RESPONSABILIDADE Esta explícito, para todos os fins de direito e que se fizerem necessários, que assumo total responsabilidade pelo aporte ideológico e referencial conferido ao presente trabalho, isentando a Universidade Guarulhos, aqui representada perla Revista Educação ora apresentado de todo e qualquer reflexo acerca do presente artigo que submeto a publicação. Estou ciente de que poderei responder administrativa, civil e criminalmente em caso de plágio comprovado da referida produção.