PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES: SITUAÇÃO DO SEU ENSINO NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM NO BRASIL

Resumo

Objetivo: Descrever a situação do ensino das Práticas Integrativas e Complementares na graduação de Enfermagem no Brasil. Métodos: A amostra foi constituída de 87 escolas públicas brasileiras de nível superior em Enfermagem e a busca das informações foi realizada no site das instituições entre maio e dezembro de 2012, Brasil. Resultados: Somente seis instituições (26,1 %) oferecem disciplinas relacionadas com essas práticas, 63,3 % não oferece e em 10,3%, os dados não são conhecidos. Quando oferecida, na maioria, a disciplina tem caráter optativo e carga horária de 45 horas. Conclusões: Esta situação está em desacordo com a Política Nacional de Saúde e com a resolução do Conselho Federal de Enfermagem. As Práticas Integrativas e Complementares são reconhecidas no Brasil, mas provavelmente não há suficientes profissionais para praticá-las por falta de ensino sobre elas.