READING, WRITING AND SIGN LANGUAGE SKILLS OF DEAF STUDENTS FROM THE ELEMENTARY SCHOOL: VALIDATION OF COMPUTERIZED TESTS

Authors

  • James dos Santos PENNA Universidade Guarulhos

Keywords:

Surdos. Avaliação. Teste. Computadores.

Abstract

The study valiated a computerized battery of 11 tests for assessing reading, writing and sign language with 44 5th and 6th graders. It found signifi cant positive correlations among 10 out of 11 tests. The only exception was the sign language receptive test.

Author Biography

James dos Santos PENNA, Universidade Guarulhos

Coordenação de Editoração Institucional -Computação Gráfica

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How to Cite

PENNA, J. dos S. (2009). READING, WRITING AND SIGN LANGUAGE SKILLS OF DEAF STUDENTS FROM THE ELEMENTARY SCHOOL: VALIDATION OF COMPUTERIZED TESTS. Revista Terceiro Setor & Gestão De Anais - UNG-Ser, 2(1), 09–14. Retrieved from https://revistas.ung.br/index.php/3setor/article/view/397

Issue

Vol. 2 No. 1 (2008)

Section

Artigos

License

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