A INTERDISCIPLINARIDADE E O SUJEITO SUPOSTO SABER

Autores

  • Beatriz Carlota Minguini LOPEZ

Resumo

Este texto investiga o papel da interdisciplinaridade e sua relação com as Ciências da Educação, a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNs), que propõem a busca da “totalidade” e a humanização do sujeito.

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Publicado

2007-03-06

Como Citar

LOPEZ, B. C. M. (2007). A INTERDISCIPLINARIDADE E O SUJEITO SUPOSTO SABER. Revista Educação - UNG-Ser - ISSN 1980-6469, 1(2). Recuperado de https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/42

Edição

v. 1 n. 2 (2006)

Seção

Artigos

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