v. 1 n. 2 (2006)

• Universidade Guarulhos - UnG

  Equipe Editorial

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• EDITORIAL

  Augusto José Carlos Bastos do Prado FIEDLER

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Artigos

• A INTERDISCIPLINARIDADE E O SUJEITO SUPOSTO SABER

  Beatriz Carlota Minguini LOPEZ

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• A PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA UNIVERSIDADE GUARULHOS – UNG

  Mario Lincoln C. ETCHEBEHERE, Thalita ZANFELICE

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• AS DIFERENTES DIMENSÕES DA “COMPETÊNCIA” NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL-PROFESSOR

  Tania Rocha Cabral RIBAS, Mario PERITO, Paschoal Laercio ARMONI, Guilherme Saraceni JÚNIOR

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• CONCEITOS CENTRAIS DE VYGOSTKY: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS

  Cláudia Bertoni FITTIPALDI

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• EDUCAÇÃO E MUDANÇA

  Conceição Aparecida Viúde FERNANDES, Ieda Maria da Silva Pinto BARBOSA

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• EVOLUÇÃO – CONCEITUAÇÃO E CRÍTICAS EM FARIAS BRITO

  Franklin Moreira VILLELA

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• UMA CONVERSA COM RAIMUNDO FARIAS BRITO

  Oswaldo MARQUES

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Resenhas de Livros

• AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA A PARTIR DE UMA VISÃO FREUDIANA E WINNICOTTIANA SOBRE A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO.

  Glória Maria. MORELLO

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Reflexões e Experiências

• PEDAGOGIA E IMAGINÁRIO

  M. Ivoneti Busnardo RAMADAN

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Fórum Permanente de Educação

• FÓRUM PERMANENTE DE EDUCAÇÃO DA UnG

  Augusto José Carlos Bastos do Prado FIEDLER

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