THE COLLECTIVE PARTICIPATION OF THOSE INVOLVED IN DEMOCRATIC SCHOOL MANAGEMENT
DOI:
https://doi.org/10.33947/educacao.v20i1.5122Keywords:
Education. Democratic management. Teaching and learning.Abstract
School democratic management is a characteristic process of public schools that seek a better quality of teaching. In this context, this research aims to highlight the importance of social actors (principal, teacher, pedagogue, students, parents, community and employees) involved in the democratic school management process. For that, bibliographical, descriptive and qualitative research on the subject is used to seek answers to the research problem. The results point to the need for the effective participation and action of all those involved in the search for improvement in teaching and the implementation of the principles of democratic school management.
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