Vol. 17 No. 1 (2022)

Sumário

• SUMÁRIO

  Edson Roberto Berbel

  2

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• EQUIPE EDITORIAL

  Silvia Piedade de Moraes

  3

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Apresentação

• APRESENTAÇÃO

  Ilzver de Matos Oliveira, Mirian Célia Castellain Guebert, Valquíria Elita Renk, William Timóteo

  4 - 6

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Ficha Catalográfica

• FICHA CATALOGRÁFICA

  Edson Roberto Berbel

  7

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Dossiê

• EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: CONTEXTO, POSSIBILIDADES E DESAFIOS

  Robério Gomes dos Santos, Liliane Gomes dos Santos, Antônia Gabrielly Araújo dos Santos

  8 - 22

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  DOI: https://doi.org/10.33947/1980-6469-v17n1-4861

• A VIOLÊNCIA COMO RESPOSTA À INTOLERÂNCIA: BULLYING RELIGIOSO NA ESCOLA E RESPONSABILIDADE CIVIL

  Tâmara Silene Moura de Jesus

  23 - 31

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  DOI: https://doi.org/10.33947/1980-6469-v17n1-4838

• O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA LUTA ANTICOLONIAL: UM MOVIMENTO CONTRA-HEGEMÔNICO DOS DIREITOS HUMANOS

  Bruno Teixeira Lins, Caio Gonçalves Silveira Lima, Ilzver de Matos Oliveira, William Timóteo

  32 - 43

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  DOI: https://doi.org/10.33947/1980-6469-v17n1-4855

• O DIREITO FUNDAMENTAL DE ACESSO AOS MEIOS TECNOLÓGICOS COMO FORMA DE INCLUSÃO SOCIAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

  Daniel Barile da Silveira, Carlos Henrique Miranda Jorge, Nayara Costa Guimarães

  44 - 57

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  DOI: https://doi.org/10.33947/1980-6469-v17n1-4839

• O CONHECIMENTO SOBRE PERPETRADORES DE VIOLAÇÕES COMO IMPULSIONADOR DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: O CASO DA DITADURA MILITAR BRASILEIRA

  Alexsander de Carvalho Silva, Edna Gusmão de Góes Brennand

  58 - 73

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  DOI: https://doi.org/10.33947/1980-6469-v17n1-4840

• A IMPORTÂNCIA DOS ARQUIVOS DOPS-PR NA CONSTRUÇÃO DE UMA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO

  Valquíria Elita Renk, Júlia Aliot da Costa Ilkiu, Rivaldo Dionízio Cândido

  74 - 90

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  DOI: https://doi.org/10.33947/1980-6469-v17n1-4837

• IGUALDAD DE GÉNERO: OTRA PREMISA PARA LA REFORMA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

  Orisell Richards Martínez

  91 - 113

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  DOI: https://doi.org/10.33947/1980-6469-v17n1-4856

• PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E OS DESAFIOS PARA A PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

  Kathiurcia Montovanelli Cazotti Câmara, Isabel Matos Nunes

  114 - 135

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  DOI: https://doi.org/10.33947/1980-6469-v17n1-4859

• JOVENS IMIGRANTES E O ESTIGMA SOCIAL

  Caroline Terrazas, Bruno Rafael de Matos Pires, Maria Sylvia de Souza Vitalle

  136 - 149

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  DOI: https://doi.org/10.33947/1980-6469-v17n1-4858

• INFÂNCIAS, JUVENTUDES E DIREITOS HUMANOS: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DA CIDADE DE CURITIBA

  Mirian Célia Castellain Guebert, Marcos Vinicius Teixeira Siqueira

  150 - 160

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  DOI: https://doi.org/10.33947/1980-6469-v17n1-4860

• POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA INCLUSIVA SOB A ÓTICA DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL SOBRE BIOÉTICA E DIREITOS HUMANOS

  Andrea Claudia Volpato, Marcia Regina Chizini Chemin

  161 - 172

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  DOI: https://doi.org/10.33947/1980-6469-v17n1-4947

• DIFERENTES, NÃO DESIGUAIS: A QUESTÃO DE GÊNERO NA ESCOLA

  Marcelo Limão Gonçalves

  173 - 176

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