PANDEMIA: ENTRAVES IDENTIFICADOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DURANTE O USO DO ENSINO REMOTO EM ALUNOS DE GRADUAÇÃO DO MUNICÍPIO DE GUARULHOS

Autores/as

  • Alexandre Augusto Pollon UnG - Universidade Guarulhos/ Univeritas
  • Armando Rocha Junior Universidade Guarulhos/ Univeritas
  • Tatiana Lima de Almeida Universidade Guarulhos/ Univeritas

DOI:

https://doi.org/10.33947/2595-6264-v5n1-4736

Palabras clave:

Covid-19, Depressão, Ansiedade, Desesperança, estudantes universitários, saúde mental.

Resumen

O presente projeto tem como tema central a investigação de aspectos provenientes do processo de ensino e aprendizagem durante a pandemia (COVID-19) alunos de graduação do município de Guarulhos, assim como, possíveis fatores emocionais envolvidos neste contexto. Pretende-se ainda, compreender de que maneira esta modalidade de ensino, dentro do contexto supracitado, está relacionada a alterações cotidianas e possíveis entraves psicossociais ou psicopatológicas. Para tanto, pretende-se realizar, aplicação das Escalas de Depressão (BDI-II), Ansiedade (BAI) e de Desesperança (BHS) de Beck, em alunos dos cursos de graduação do município de Guarulhos, dentro período letivo, em diferentes cursos.  Os resultados serão apresentados oportunamente.

Biografía del autor/a

Alexandre Augusto Pollon, UnG - Universidade Guarulhos/ Univeritas

Aluno do Curso de Graduação em Psicologia da Universidade Univeritas UNG

Armando Rocha Junior, Universidade Guarulhos/ Univeritas

Orientador Prof. Dr. da Universidade Guarulhos.

Tatiana Lima de Almeida, Universidade Guarulhos/ Univeritas

Co-Orientadora Profa. Dra. da Universidade Guarulhos.

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Publicado

2021-11-05

Cómo citar

Pollon, A. A., Junior, A. R., & de Almeida, T. L. (2021). PANDEMIA: ENTRAVES IDENTIFICADOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DURANTE O USO DO ENSINO REMOTO EM ALUNOS DE GRADUAÇÃO DO MUNICÍPIO DE GUARULHOS. Revista Engenharia E Tecnologia Aplicada - UNG-Ser, 5(1), 34–40. https://doi.org/10.33947/2595-6264-v5n1-4736

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2021)

Sección

ARTIGOS

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