MÉTODO COMPLEMENTAR DE ENSINO PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM DOS DISCENTES NA DISCIPLINA DE ANATOMIA ANIMAL

Autores/as

  • Nathalia Candido de Souza Silva
  • Danielli Guimarães
  • Leticia Gabriela Bispo
  • Mariana Feitosa Carvalho
  • Marcos Vinicius Mendes Silva

Resumen

Introdução: O ensino da anatomia, na medicina veterinária necessita de uma correlação entre as aulas teóricas e práticas, podendo ser ensinada com estratégias didáticas que promovam uma prática transformadora, adaptada à realidade. No que concerne ao estudo da Anatomia sabe-se que a mesma é uma das disciplinas na qual os discentes apresentam uma maior dificuldade de correlação e assimilação dos conteúdos. Vale ressaltar que a intencionalidade em relacionar conteúdos didáticos e motivar discentes pode contribuir para a melhora da relação ensino-aprendizagem. Objetivo: Este trabalho tem como objetivo de aperfeiçoar e facilitar o estudo da disciplina para melhor aprendizagem dos alunos através de cartas com desenhos que proporcionem correlacionar os respetivos assuntos referente a disciplina de anatomia animal. Materiais e métodos: A proposta fundamentou-se na criação de cartas anatômicas sobre osteologia dos animais utilizando fotos de materiais ósseos e também a utilização de desenhos todos inseridos em cartas. As mesmas servem para correlacionas os mais variados assuntos e também compreender melhor sobre as diversidades de particularidades existentes nas espécies animais. Resultados: os resultados no desenvolvimento desse método de estudo foram positivos, pois a fabricação do mesmo é fácil, possui um baixo custo e tem uma boa durabilidade. Além disso, os alunos adquiriram uma melhor memorização do conteúdo ministrado, correlacionando aulas teóricas as aulas práticas de Anatomia Animal. Conclusões: Construir novas metodologias de aprendizagem exercita a capacidade criativa dos alunos. Os recursos didáticos propostos aliados à metodologia complementar supracitadas proporcionam a aproximação entre os discentes e os seus mestres além de facilitar a compreensão dos assuntos.

Publicado

2020-02-17

Cómo citar

Silva, N. C. de S., Guimarães, D., Bispo, L. G., Carvalho, M. F., & Silva, M. V. M. (2020). MÉTODO COMPLEMENTAR DE ENSINO PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM DOS DISCENTES NA DISCIPLINA DE ANATOMIA ANIMAL. Revista Saúde - UNG-Ser, 13(2 ESP), 93. Recuperado a partir de https://revistas.ung.br/index.php/saude/article/view/4103

Número

Sección

1º FÓRUM DE MEDICINA VETERINÁRIA DA UNG